Специфика развития "образа Я" у детей 6-7 лет

Статья посвящена проблеме развития "образа Я" детей 6-7 лет. Проведенный теоретический анализ позволяет рассматривать "образ Я" как аффективно-когнитивное образование. Под аффективной стороной понимается отношение человека к себе, а под когнитивной - представление или знание о себе", а также как сложное психологическое явление, которое не сводится к простому осознанию своих качеств или совокупности самооценок. Обзор структуры и содержания "Я-концепции" не носит некоего законченного и исчерпывающего характера. В данном случае основной целью была демонстрация находок, накопленных в социальной психологии в отношении описания различных конституирующих "Я-концепции" и их соотношения друг с другом